什么是字理绘画,在教学中渗透汉字规律可助学生更好掌握汉字

在教学时，有意识或无意识地渗透这些规律，不仅可以使学生更好地掌握所学汉字，还可以使学生更好地理解识字的要领，开阔视野，提高识字质量，培养记忆汉字的兴趣,因此，汉字的形状总是承载着有意义的信息以供分析,每一个汉字都有它的构词意图，它的意义被公认为“造”字理证据，并且随着汉字的发展，它的结构字理证据发生了变化,字理识字是因为汉字主要是表意文字，而且大多含有一定的文化意义，即含有一定的字理，可以表达一定的意义。

从整体上看，汉字的性质并没有改变，但其基本的形态特征却一直保留着。每一个汉字都有它的构词意图，它的意义被公认为“造”字理证据，并且随着汉字的发展，它的结构字理证据发生了变化。汉字的存在已经被确认，这是从商代甲骨文开始的3600年。几个世纪以来，汉字的具体构形发生了许多变化。从不同的历史时期来看，就连一个字的形状也大多不同。但总体上保留了汉字的基本构形特征。汉字构形最大的特点就是要根据所表达的意思来构形。因此，汉字的形状总是承载着有意义的信息以供分析。汉字形体中的类析义信息来源于创造者在最初创造汉字时的一种主观意向，称为构式义，也称创造义。意图一旦被用户认可，就变成了可分析的对象，我们称之为“Zao-0”。

有利于提高学习兴趣。汉字最重要的特点是以形表意，以音表意，以形表意，它包含许多造字规则。在教学时，有意识或无意识地渗透这些规律，不仅可以使学生更好地掌握所学汉字，还可以使学生更好地理解识字的要领，开阔视野，提高识字质量，培养记忆汉字的兴趣，字理识字是因为汉字主要是表意文字，而且大多含有一定的文化意义，即含有一定的字理，可以表达一定的意义。